Viajando a través de la historia musical

"Un viaje musical a través de la historia" es un vídeo dirigido a alumnos de 4º, 5º o 6º de Educación Primaria; enfocado en el trabajo de la historia musical de forma lúdica y entretenida. Mediante dicho visionado el alumnado escuchará algunos fragmentos de obras que se dan en cada época, así como obtendrá una información básica de los distintos periodos histórico-musicales. Los objetivos planteados a la hora de llevarla a cabo son: - Conocer y valorar las distintas épocas de la historia musical desde la Edad Media hasta el siglo XX. - Realizar una escucha atenta y reconocer fragmentos musicales de distintas audiciones de cada periodo. - Valorar la importancia de la música y los músicos a lo largo de la historia. - Relacionar épocas históricas con la música que en ellas se dan. En cuanto a la temporalización, este vídeo se visionará en una sesión, a partir de la cual se llevarán a cabo una serie de actividades que servirán para el inicio en el trabajo sobre la historia de la música. En sí, el vídeo es el primer recurso a utilizar, pero requerirá de una pizarra digital donde visionarlo, conectada a un ordenador y otros recursos TIC que requerirán del uso de herramientas online que permitan trabajos posteriores relacionados con el vídeo y cada una de las unidades didácticas derivadas del mismo como: glogster, elaboración y publicación de material en wiki, visionados en youtube, entre otros. Los recursos TIC utilizados para realizar el vídeo han sido: las herramientas de elaboración de vídeo con Movie Maker, las audiciones musicales y el propio libro online para escoger imágenes. En cuanto a actividades que el alumnado realizará posteriormente en relación al vídeo, se proponen algunas como: - Lluvia de ideas previa al visionado, donde expondrán su conocimiento sobre las distintas épocas de la historia y la música o músicos que se dan en cada una. - Búsqueda de información de cada época por grupos. Cada grupo estará centrado en un periodo en concreto, donde recopilarán información, dependiendo del nivel será más amplia o menos, imágenes y música. - Elaboración de un póster con la aplicación glogster, donde realizarán un resumen del vídeo, o de cada época, dependiendo el nivel en el que se trabaje. - Escucha activa de distintas audiciones y relación con la época. Análisis de los instrumentos que aparecen, voces, forma,… - Seguimiento de musicogramas relacionados con alguna de las obras escuchadas. - Visionado de otros vídeos donde se ahonde más en la historia de la música. - Invención de letras para algunas de las melodías trabajadas. - Interpretación a flauta e instrumentos de láminas, de alguna de las versiones de las obras tratadas. Finalmente, añadir que a la hora de programar el trabajo centrado en la historia de la música, este vídeo servirá a modo de recurso previo para introducirlos en la nueva temática a tratar, el cual deberá ser ampliado con otros medios y actividades.